ČTENÍ
-zopakovat písmena s obrázkem dětí
-Živá abeceda – nové písmenko L, l – str. 23. Přečtěte modrý rámeček dětem. – jen po žlutý rámeček
-na mazací tabulku písmeno L, l
PSANÍ
Dbejte na správný úchop, správné sezení.
Přisunutá židle, nohy opřené o zem, lokty na stole (nepodpírat hlavu!), naklonit sešit, přidržovat sešit druhou rukou.
Před každým psaním si říkáme básničky (děti je znají).
Pozor, žáci prvňáci, co teď máme za práci?
Židličku si přisuneme a tužku si připravíme.
Sešit mírně nakloníme a rovně se posadíme.
A co hlavu? Jak ji dáš?
Hlavu pěkně narovnáš.
Levá, pravá, z rukou stříška,
Schová se tam pampeliška.
Nohy opři do podlahy,
Ať máš krásné rovné tahy.
A s lehkostí motýlí,
Písmenko máš za chvíli.
Vezmi palec, ukazovák,
Zob, zob a máš zobák.
Do zobáčku tužku dáme,
Prostředníčkem podpíráme.
-Modrá písanka – str. 25 (2x tužkou, 2x pastelkou) – jen 2 řádky
-Prac. list – str. 19 (nahoře je básnička To je táta, to je máma, to je děda, to je bába, to je vnouček, malý klouček.)
MATEMATIKA
-dodělat prac. list se sčítáním v oboru čísel do 3 (příklady a 2 slovní úlohy)
-nové učivo – odčítání do 3 – velký PS do M – str. 22 – příklady z modré tabule nahoře si opět znázorněte nějakými předměty (mám 2 a jeden schovám -> kolik mi zbyde?)
-PS str. 22/2 – zkoušet psát –
-PS str. 22/3 – zelená kolečka s rozkladem si opět znázorněte předměty, ve žlutém rámečku příklady vypočítat a poté opsat stejně na řádek